信陽涉外職業技術學院是省政府和教育部批準的?？圃盒?，我院面向國內外人才需求培養技能型和創業型人才。多年來，我們創新職業教育新模式：思想教育、創業教育、實踐教育、國際就業和技能教育協調發展；創新人才培養新模式：職業教育→出國就業→回國創業；創新思想教育新模式：“聽寫談行”、“三對照”和“待提高學生轉化提高”。讓入學時文化課分不高的學生重新獲得自信和成功。
一、思想教育的目標任務
緊緊圍繞“誠信、助人、主動、改進”的校訓和“他人滿意我愿成”價值理念，將學生“符合企業需要，符合客戶需要，符合個人發展的需要”作為思想教育的目標，以思想教育專題“聽寫談行”、“三對照”和“待提高學生轉化提高”為主要形式，全面提高學生綜合素質。實現由“農民”到“工人”的轉變，由“工人”到“創業者”的轉變，培養有思想的技能型人才和創業型人才。
二、思想教育的原則（四個結合）
1、思想教育與學生的學習、生活實際結合（將馬克思主義哲學的基本原理和深刻內涵具體化、大眾化）；
2、思想教育與學生個人的發展結合；
3、思想教育與企業發展對人才的需求結合；
4、思想教育與實踐教育、創業教育結合。
三、思想教育的獨特模式
1. 精選思想教育專題，采取“聽寫談行”四環節，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，學會做人、做事和創業的方法；
2.“三對照”（與企業需要、與客戶需要、與個人發展需要相對照）——通過自己、同學和老師查找自己的缺點和問題；
3.待提高學生轉化提高。通過民主測評、“三對照”和社會實踐確定待提高學生，制定轉化措施。
4.歌曲熏陶，潛移默化。
5.思想素質在實踐中檢驗提升。（雙休日、寒暑假組織學生參加實踐,開動員會，寫實踐日記、周記，開展總結交流 活動，考核并確定出待提高學生跟蹤轉化。）
